【教案&イラスト】みんなの日本語初級Ⅰ 第11課

2020/07/04
2020/08/02

この課では助数詞「~つ」「~枚」「~台」「~人」と期間「~か月」を学習していきます。助数詞ではどんなものがその数え方をするのかに注目しながら指導すると、分かりやすいと思います。

使用教科書

新出語彙

V

います[子どもが] います[日本に] かかります 休みます[会社を]

なadj

いadj

N

一つ ニつ 三つ 四つ 五つ 六つ 七つ 八つ 九つ 十 いくつ
一人 二人 ~人 ~台 ~枚 ~回 
りんご みかん サンドイッチ カレー(ライス) アイスクリーム 
切手 はがき 封筒 速達 書留 エアメール 航空便 船便 
両親 兄弟 兄 お兄さん 姉 お姉さん 弟 弟さん 妹 妹さん 
外国 ~時間 ~週間 ~か月 みんな 

副詞

その他

~ぐらい どのくらい 全部で ~だけ             
いらっしゃいませ。 いい(お)天気ですね。 お出かけですか。 ちょっと~まで。 
いってらっしゃい いってまいります それから

新出語彙シート

アプリに関しては別記事で詳しく紹介していますので、興味のある方はぜひこちらを参考にして見てください!(→Langoal Appの使い方)

~が―つあります

導入

(みかん1つのイラストを見せて)
T:これは何ですか。
S:みかんです。
T:みかんが(1のジェスチャーをしながら)ひとつあります。
S:みかんがひとつあります。
(みかん2つのイラストを見せて)
T:みかんが(2のジェスチャーをしながら)ふたつあります。
S:みかんがふたつあります。
(「とお」まで同じことをやる)

Nが…つあります○○ が ひとつ あります
              ふたつ
              みっつ
              よっつ
              いつつ
              むっつ
              ななつ
              やっつ
              ここのつ
              とお

(板書した後でひとつ~とおまで口頭練習)

練習

*11からは「11個」「12個」…と数える

*数える前に、物の名前も確認する。 

いくつありますか

導入

(机の上のリンゴのイラストを見せて)
T:リんごがひとつ、ふたつ、みっつ…りんごがいくつありますか?
S:ここのつあります。
T:たべました。りんごがいくつありますか?
S:やっつあります。

Q, つくえのうえに りんごが いくつ ありますか。

A,              やっつ あります。

練習

場所に~がいくつありますか?→…つあります。

B-1

~が―枚、~が―台あります

導入

(紙の絵を見せて1のジェスチャーをする)
S:紙がひとつあります。
T:紙が1枚あります。
S:紙が1枚あります。 

(紙の絵を見せて2のジェスチャーをする)
S:紙が2枚あります。
T:紙が2枚あります。

Nが   …まい あります

かみが いちまい あります。
    にまい
    さんまい
    よんまい
    ごまい
    ろくまい
    ななまい
    はちまい
    きゅうまい
    じゅうまい

(板書した後で1枚~10枚まで口頭練習)

練習

*「枚」は薄くて平たいものに使う。媒介語が使える場合は「Thin and Flat object」と説明し、媒介語が使えない場合はジェスチャーで教える。

*チョコレートやパン等形の違うものは「枚」とは数えないので、比較できるもの(円いチョコレートやパン)を提示して、薄くて平たいほうが「枚」と教えるといい

*数える前に、物の名前も確認する。

導入

(テレビのイラストを見せて1のジェスチャーをする)
S:テレビが1…
T:テレビが1台あります。
S:テレビが1台あります。 

(テレビのイラストを見せて2のジェスチャーをする)
S:テレビがsが2台?
T:テレビが2台あります。 

テレビが いちだい あります。
      にだい
     さんだい
     よんだい
      ごだい
     ろくだい
     ななだい
     はちだい
    きゅうだい
    じゅうだい

(板書した後で1台~10台まで口頭練習)

練習

*「台」は機械・乗り物に使う。媒介語が使える場合は「machine and vehicle」と説明し、媒介語が使えない場合は身近な機会のイラストと乗り物のイラストを用意して、どちらも「台」と数えると説明する

*辞書は電子辞書は「台」、紙の辞書は「冊」、時計は一般的な腕時計や掛け時計は「つ」、大型の時計は「台」と数えるので、比較できるものを提示して教えるといい

*数える前に、物の名前も確認する。

導入「~が何枚/何台ありますか」

(部屋にシャツがあるイラストを見せて)
T:部屋にシャツが1枚、2枚、3枚…シャツが何枚ありますか。
S:8枚あります。 

(家の外に自転車があるイラストを見せて)
T:自転車が1台、2台、3台…自転車が何台ありますか?
S:5台あります。

Q, へやに シャツが なんまい ありますか。 
A,             8まい あります。

Q, うちのそとに じてんしゃが なんだい ありますか。 
A,                  5だい あります。

練習

場所に~が何枚/何台ありますか?→…枚/台あります。

*10以上あるときは数えられないので、「たくさん」(many, a lot of)や「~ぐらい」(about, around)を教えて答えさせる。
(ex)お父さんの会社にパソコンが20台ぐらいあります。
(ex)うちに紙がたくさんあります。

*「ぐらい」の位置に注意する。
(ex)×ぐらい20台 〇20台ぐらい

応用

B-2

~を〇つVます 

導入

T:昨日みかんを食べました。ふたつ食べました。昨日みかんをふたつ食べました。 
T:今日写真を撮りました。2枚撮りました。今日写真を…
S:今日写真を2枚撮りました。 
T:明日テレビを買います。1台買います。 
明日テレビを…
S:明日テレビを1台買います。 

~を〇つ…ます

みかんを    ふたつ たべました。
しゃしんを  さんまい とりました。
じてんしゃを いちだい かいます。 

*Verbの前に数字

練習

B-3, C-1

~が―人います(存在)/~が何人いますか

導入

(女の子、男の子、子供がたくさんいるイラストを用意して)
T:女の子がいます。1、2、3、4女の子が4人います。
S:女の子が4人います。
T:男の子がいます。1、2男の子が…
S:男の子が2人います。
T:子供が…
S:子供が6人います。

こどもが ひとり います
     ふたり
    さんにん
     よにん
     ごにん
    ろくにん
    ななにん
    はちにん
   きゅうにん
   じゅうにん

(板書した後でひとり~じゅうにんまで口頭練習)

練習

応用

Q, 教室に日本人が何人いますか。(すべての学習者の国)人が何人いますか。

~が―人います(所有)

導入

(家族写真を用意する)
S:父と母と妹が1人います。
T:皆さんの家族は?
S:父と母と弟が1人います。
(できるだけ全員に聞く) 

*家族は自分を含めて数える。

*兄弟は自分を含めないで数える。

*家族構成を確認して、答え方が正しいかどうか判断すること

B-4, C-2

(期間)~ます

導入

T:みなさん、今日何時に勉強を始めましたか?
S:9時です。
T:そうですね。今は何時何分ですか?
S:9時40分です。
T:9時から9時40分まで勉強しました。
T:(時計をみせながら)40分勉強しました。
S:40分勉強しました。 

T:みなさん、きのう家で日本語を勉強しましたか?
S:はい、勉強しました。
T:何時から何時まで勉強しましたか?
S:9時から11時まで勉強しました。
T:(時計を見せながら)2時間勉強しました。
S:2時間勉強しました。 

(カレンダーを見せて)
T:これは先月です。旅行に行きました。いちにち、ふつか、みっか。みっか旅行に行きました。 
T:(カレンダー(GW)を見せて)これは去年です。いちにち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか
S:なのか休みました…?
T:1週間休みました。
S:1週間休みました。

 (カレンダーを見せて)
T:1月にタイ語の勉強を始めました。1月、2月、3月
S:3月タイ語の勉強をしました?
T:3か月タイ語の勉強をしました。
S:3か月タイ語の勉強をしました。

T:私は大学で勉強しました。1年、2年、3年、4年…
S:4年大学で勉強しました。

●よんじゅっぷん べんきょうしました。
…いっぷん、にふん、さんぷん、よんぷん、ごふん、
ろっぷん、ななふん/しちふん、はっぷん、きゅうふん、じゅっぷん

●にじかん べんきょうしました。
…いちじかん、にじかん、さんじかん、よじかん、ごじかん、
ろくじかん、ななじかん/しちじかん、はちじかん、くじかん、じゅうじかん

●みっか りょこうに いきました。
…いちにち、ふつか、みっか、よっか、いつか、
むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか

●いっしゅうかん やすみました。
…いっしゅうかん、にしゅうかん、さんしゅうかん、よんしゅうかん、
ごしゅうかん、ろくしゅうかん、ななしゅうかん、はっしゅうかん、
きゅうしゅうかん、じゅっしゅうかん

●さんかげつ べんきょうしました。
…いっかげつ、にかげつ、さんかげつ、よんかげつ、ごかげつ、
ろっかげつ(はんとし)、ななかげつ、はっかげつ 
きゅうかげつ、じゅっかげつ 

●4ねん だいがくで べんきょうしました。
…いちねん、にねん、さんねん、よねん、ごねん、
ろくねん、ななねん、はちねん、きゅうねん、じゅうねん 

✳︎答えや絵カードが見たい方はこちらからどうぞ。

みんなの日本語11課
「期間」

どのくらい~ますか

導入

T:Sさんは日本語を勉強しましたか?
S:はい、勉強しました。
T:何分?何時間?何日?何か月?何年?どのくらい勉強しましたか?
S:2年(ぐらい)勉強しました。 
T:Sさん、昼休み休みますか?
S:はい、休みます。
T:何分?何時間?どのくらい休みますか?
S:1時間休みます。

なんふん なんにち なんじかん なんしゅうかん なんかげつ なんねん

=どのくらい

練習

(期間)かかります

導入(時間)

T:日本からタイまで飛行機で行きます。6時間です。日本からタイまで6時間かかります。
S:日本からタイまで6時間かかります。
T:Sさん、お国はどちらですか?
S:ネパールです。
T:日本からネパールまでどのくらいかかりますか。
S:16時間(くらい)かかります。

Q, にほんから タイまで どのくらい(なんじかん) かかりますか

A, にほんから タイまで ろくじかん        かかります。

練習

―から―まで<手段>でどのくらいかかりますか。→ 〇〇時間かかります。

導入(お金)

T:日本からタイまで飛行機でいくらですか。日本からタイまでどのくらいかかりますか。
S:6万円くらいです。
T:6万円くらいかかります。
S:6万円くらいかかります。
T:「かかります」は「時間」もいいです。「お金」もいいです。

にほんから タイまで どのくらい(いくら) かかりますか。

               6まんえんくらい かかります。

*時間の質問なのかお金の質問なのか、どのように判断するかという質問があったら、「どのくらい」の後に「時間が」や「お金が」をいれること。

(ex)日本からタイまでどのくらい時間がかかりますか。
(ex)日本からタイまでどのくらいお金がかかりますか。 

練習

―から―まで<手段>でどのくらいかかりますか。→〇〇円かかります。</手段>

B-6, B-7, C-3

(期間)に〇回~をVます

導入

T:私は毎日朝ご飯を食べます。昼ご飯を食べます。夜ご飯を食べます。1日に3回ご飯を食べます。

T:私は毎週火曜日タイ語を勉強します。1週間に1回タイ語を勉強します。

T:私は時々映画館で映画を見ます。 1か月に1回映画館で映画を見ます。

いちにちに    さんかい ごはんをたべます。
いっしゅうかんに いっかい タイごをべんきょうします。
いっかげつに   いっかい えいがをみます。

練習

応用

B-5

会話

宿題

宿題では下記の3冊をレベルや目的、やる気に応じて使い分けています。どのように使い分けているかはこちらから
(⇒【初級日本語】授業の流れ

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